Elementi indispensabili per un accordo sull\u2019attivit\u00e0 di formazione per il personale tecnico-amministrativo relativo al triennio 2002\/2004<\/p>\n
Visto l\u2019art.45 del C.C.N.L. del 09.08.2000 che definisce la formazione uno strumento fondamentale per la crescita professionale del personale e per l\u2019innalzamento del livello dei servizi prestati dalle Amministrazioni.<\/p>\n
IL CCNL istituisce, inoltre, un legame tra formazione e progressione economica, garantendo la formazione professionale per tutti i lavoratori<\/p>\n
Visto l\u2019art.5 del contratto collettivo decentrato integrativo di Ateneo che assume la formazione e l\u2019aggiornamento professionale del personale tecnico amministrativo come metodo permanente di costante adeguamento delle competenze all\u2019evoluzione del contesto organizzativo, normativo e tecnologico dell\u2019Ateneo.<\/p>\n
Le RSU ritengono fondamentale quanto segue:<\/p>\n
Il Piano triennale 2002\/2004 della formazione viene impostato per garantire a tutto il personale di usufruire della formazione e di conseguire, nel triennio, almeno un titolo formativo valido per:<\/p>\n
* la progressione economica all\u2019interno delle categorie (art. 59 comma 2 lettera a del CCNL)
\n * la valutazione dei titoli per la selezione ai fini della progressione verticale (art.57 del CCNL)<\/p>\n
Le aree di azione che dovranno interessare tutto il personale saranno individuate all\u2019interno di un piano di formazione predisposto da una apposita Commissione di Ateneo che terr\u00e0 conto, d\u2019accordo con le Rappresentanze Sindacali, delle priorit\u00e0 e degli obiettivi derivati dal modello organico di Ateneo. La commissione dovr\u00e0 produrre un documento che far\u00e0 parte integrante dell\u2019accordo, e che delinei la situazione attuale dell\u2019ateneo, individui obiettivi generali, obiettivi settoriali, tempi di attuazione controllo e valutazione dei risultati e prevedera tre livelli di intervento.<\/p>\n
1. FORMAZIONE DI BASE: volta a sviluppare e aggiornare le conoscenze necessarie per lo svolgimento della funzione assegnata, coerentemente con l\u2019evoluzione nel tempo del livello di servizio atteso Questo percorso formativo agisce prevalentemente sulle informazioni e sugli strumenti che consentono di lavorare in modo utile ed efficace, e riguarda tutto il personale in tutte le fasi della vita lavorativa.<\/p>\n
2. FORMAZIONE SPECIALISTICA mirata e centrata su specifiche competenze e strumenti, necessari per costruire determinate figure professionali, anche mediante interventi differenziati e integrati Questo percorso formativo \u00e8 finalizzato ad arricchire e a far evolvere tutto il personale, in relazione allo sviluppo continuo delle professionalit\u00e0, collegato all\u2019arricchimento delle mansioni, all\u2019innovazione dei processi di lavoro, alle esigenze di specializzazione.<\/p>\n
3. FORMAZIONE ORGANIZZATIVA E GESTIONALE volta a sviluppare conoscenze, tecniche e comportamenti organizzativi coerenti con l\u2019evolversi della complessit\u00e0 e della flessibilit\u00e0 dell\u2019organizzazione e necessari, ai vari livelli di responsabilit\u00e0, per gestire le risorse umane, economiche e strumentali. Questo percorso formativo \u00e8 finalizzato a creare nuove competenze, a consolidare capacit\u00e0 e comportamenti organizzativi adeguati all\u2019evoluzione del modo di cooperare nel sistema organizzativo, a impostare ruoli di responsabilit\u00e0 gestionale e meccanismi di coordinamento, sia all\u2019interno di settori specifici che di aree interessate da processi trasversali.<\/p>\n
Questi ambiti formativi dovranno essere necessariamente verificati con le rappresentanze sindacali, la commissione inoltre dovr\u00e0 tenere conto delle proposte e delle richieste che le RSU faranno.<\/p>\n
1. L\u2019accesso ai corsi avverr\u00e0 sulla base delle indicazioni previste dal CCNL e cio\u00e8 tempestivamente per quanti stanno maturando i requisiti per le progressioni economiche e di categoria e quindi per anzianit\u00e0. Per gli anni 2003 e 2004 dovranno essere avviati alla formazione quei lavoratori che non hanno partecipato a corsi di formazione nel 2002, dando priorit\u00e0 ai corsi diretti alla riqualificazione e riconversione del personale adibito a mansioni ripetitive e parcellizzate e comunque il personale di cat. B;
\n 2. Sar\u00e0 garantita la formazione tempestiva a tutto il personale coinvolto in processi generali o locali di riorganizzazione e riqualificazione di servizi (es. segreterie studenti, segreterie didattiche, biblioteche ecc.);
\n 3. Per l\u2019effettuazione dei corsi di formazione dovr\u00e0 essere privilegiato il ricorso a personale docente o tecnico amministrativo dipendente dell\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Milano. Dovr\u00e0 essere pertanto costituito un apposito albo del personale tecnico amministrativo ammesso ad esercitare attivit\u00e0 di formazione;
\n 4. Il programma di formazione pu\u00f2 essere integrato sia per iniziativa dell\u2019Amministrazione che su richiesta di strutture e\/o del personale, che ritengano necessari interventi di riqualificazione e specializzazione in specifici settori di attivit\u00e0.
\n 5. I corsi di formazione si svolgeranno in orario di lavoro.
\n 6. Le esigenze di formazione di interesse individuale o di alta specializzazione, che non possono essere soddisfatte attraverso i corsi organizzati dall\u2019Amministrazione, possono trovare soluzione ricorrendo ad Enti di formazione esterni.
\n 7. Tutte le attivit\u00e0 di formazione che si concludono con una valutazione produrranno titoli formativi utili per il curriculum personale e per l\u2019accesso alla progressione professionale e retributiva; la valutazione consister\u00e0 in verifiche, anche in itinere, basate su elementi oggettivi (colloqui, prove scritte, prove pratiche, simulazioni, esercitazioni, test). Relativamente alla valutazione dei corsi utili per la progressione, nell\u2019arco del triennio, un solo titolo potr\u00e0 essere valutato.
\n 8. Un titolo formativo di norma \u00e8 pari a 15\/20 ore di formazione; fanno eccezione quei corsi che, come i corsi di lingua, richiedono pi\u00f9 edizioni per conseguire la certificazione valida ai fini del titolo formativo; il titolo formativo parziale \u00e8 pari a 0,5 crediti corrispondenti ad almeno 8 ore di attivit\u00e0 formativa.
\n 9. Potranno essere riconosciuti titoli formativi, per corsi svolti su iniziativa personale, qualora dalla documentazione presentata all\u2019Amministrazione, risultino coerenti con il profilo professionale, nonch\u00e9 adeguati e comparabili con gli standard di formazione sviluppati dall\u2019Ateneo
\n 10. Dovr\u00e0 essere istituita una banca dati accessibile, sulla formazione, dove sar\u00e0 possibile verificare lo stato di fatto e le programmazioni future
\n 11. Dovr\u00e0 essere avviata rapidamente un indagine conoscitiva sulle esigenze formative delle varie strutture che coinvolga tutto il personale interessato, eventualmente integrando o formulando nuovi piani per il 2003 e il 2004
\n 12. Le risorse finanziarie per l\u2019anno 2003 per le attivit\u00e0 di formazione sono pari a \u20ac 350.000,00. Tali risorse possono essere implementate con il concorso finanziario delle strutture interessate.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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