PROFILO DEL PERSONALE EP TECNICO SCIENTIFICO<\/p>\n
Caratteristiche distintive della figura professionale tecnico scientifica cat. EP<\/p>\n
Il personale tecnico scientifico di cat. EP \u00e8 chiamato a svolgere, nell’ambito di strutture scientifiche di notevole complessit\u00e0, attivit\u00e0 di contenuto di tipo specialistico professionale connesse all’impostazione e allo svolgimento di un processo tecnico nell’ambito di progetti di ricerca. Il processo affidato identifica in genere un’attivit\u00e0 specifica del progetto di ricerca e produce risultati conoscitivi identificabili oggettivamente e indispensabili al raggiungimento dei risultati del progetto stesso.<\/p>\n
I risultati dell’attivit\u00e0 tecnica in oggetto possono pertanto essere contenuti ed elaborati in specifiche parti di pubblicazioni o di rapporti di ricerca, delle quali il tecnico \u00e8 autore in modo esclusivo.<\/p>\n
Le attivit\u00e0 specialistiche possono comportare l’impiego di attrezzature per la realizzazione di indagini, misurazioni, trattamenti, analisi ed elaborazioni di dati scientifici, con rilevanza esterna e con certificazione dei risultati da parte del tecnico EP.<\/p>\n
E\u2019 caratteristica richiesta al tecnico EP quella di essere referente ed esperto nel campo scientifico e\/o tecnologico di competenza, in grado di offrire consulenza tecnico professionale sia internamente, che esternamente alla struttura di appartenenza.<\/p>\n
Autonomia – responsabilit\u00e0 di coordinamento – responsabilit\u00e0 gestionali<\/p>\n
Autonomia Nell’espletamento delle competenze professionali specifiche il tecnico EP ha piena autonomia per quanto riguarda la definizione delle modalit\u00e0 di svolgimento delle azioni programmat, dei procedimenti tecnologici affidati e per l’ideazione e l’innovazione dei processi tecnici a lui affidati. Tale autonomia \u00e8 vincolata dalla coerenza dei risultati con l’insieme degli obiettivi e delle esigenze gestionali posti dai responsabili dei progetti di ricerca a cui il tecnico contribuisce con le proprie prestazioni o attivit\u00e0.<\/p>\n
Responsabilit\u00e0 di coordinamento Il tecnico EP pu\u00f2 essere responsabile di un gruppo di risorse professionali composto da tecnici di inferiore qualifica, dotati di competenze analoghe o complementari, da lui coordinato. La responsabilit\u00e0 del coordinatore \u00e8 imperniata sul raggiungimento del livello qualitativo richiesto dagli obiettivi dei progetti di ricerca, tenuto conto dei tempi e delle risorse impiegate.<\/p>\n
Responsabilit\u00e0 Gestionale Al tecnico EP possono essere affidate funzioni di direzione di strutture scientifiche, dotate di impianti tecnologici complessi, identificabili come centri interdipartimentali, grandi attrezzature o laboratori di ricerca e definiti dal CdA nel quadro del modello organizzativo di Ateneo.<\/p>\n
A tali funzioni fanno capo le seguenti responsabilit\u00e0:<\/p>\n
efficacia delle prestazioni fornite sia come singolo tecnico “specialista” che come referente coordinatore di un gruppo tecnico, con riferimento alla corretta effettuazione delle tecniche di analisi, elaborazione e trattamento svolte e sulla valutazione ed eventuale certificazione finale dei risultati.<\/p>\n
coerenza delle attivit\u00e0 svolte rispetto al progetto di ricerca complessivo, da perseguire attraverso la programmazione e il controllo dell’attivit\u00e0 specialistica, in stretta relazione agli specifici obiettivi e vincoli del progetto di ricerca esplicitati dai responsabili del progetto stesso, con autonoma previsione e organizzazione delle risorse necessarie, scelta del procedimento tecnico operativo e delle procedure di controllo dei risultati.<\/p>\n
coordinamento (se affidate) di risorse professionali, con competenze omologhe o complementari, nell’ambito di gruppi di lavoro o di una struttura operativa complessa di ricerca, la responsabilit\u00e0 di coordinamento implica l’orientamento delle risorse al risultato e la valorizzazione delle professionalit\u00e0 attraverso l’aggiornamento e la motivazione dei collaboratori.<\/p>\n
sperimentazione e innovazione tecnologica, impostazione di nuove tecniche e metodologie di lavoro in relazione all’evolversi delle tecnologie e dei loro campi di applicazione nel campo professionale di competenza<\/p>\n
la responsabilit\u00e0 economica \u00e8 centrata sul corretto ed efficiente utilizzo e sul controllo delle attrezzature di lavoro e delle risorse materiali utilizzate<\/p>\n
pu\u00f2 sussistere una responsabilit\u00e0 sulla sicurezza e sul rispetto di norme di igiene e sanit\u00e0 pubblica umana e animale in relazione al tipo di incarico e di attrezzature gestite.<\/p>\n
Conoscenze<\/p>\n
Conoscenze specialistiche di tipo disciplinare o interdisciplinare di livello elevato ed articolate, complementari e non sostitutive rispetto alle conoscenze teorico scientifiche del ricercatore e centrate sul sistema tecnologico di realizzazione della ricerca scientifica.<\/p>\n
Per livello elevato si intende una conoscenza approfondita derivata da formazione specialistica e attivit\u00e0 di aggiornamento e da un’esperienza professionale di partecipazione a gruppi e progetti di ricerca, caratterizzata nella sua evoluzione dall’acquisizione di una ampia e dettagliata conoscenza dei processi e delle tecnologie utilizzate e da elevata autonomia nell’impostazione dei procedimenti di lavoro.<\/p>\n
Per conoscenze articolate si intende un sistema organico di conoscenze teoriche e metodologie complesse che consentono un intervento autonomo con significativa discrezionalit\u00e0 sull’interpretazione dei problemi e sull’impostazione di soluzioni tecniche e percorsi operativi.<\/p>\n
Complessit\u00e0 dei problemi da affrontare<\/p>\n
Problemi di elevata complessit\u00e0, su modelli predefiniti che richiedono una valutazione di numerose variabili e offrono la scelta di diverse soluzioni possibili da valutare in base ad una interpretazione del contesto e delle esigenze del progetto.<\/p>\n
Ovvero problemi non collegati a modelli predefiniti che richiedono una capacit\u00e0 di diagnosi particolarmente evoluta.<\/p>\n
Capacit\u00e0<\/p>\n
Capacit\u00e0 di innovazione delle metodologie e delle modalit\u00e0 di applicazione degli strumenti, capacit\u00e0 di sperimentare nuove modalit\u00e0 di applicazione e nuove tecniche<\/p>\n
Capacit\u00e0 di elaborare risultati, di trasferire le conoscenze relative alle innovazioni di processo e di prodotto sperimentate nell’attivit\u00e0 di ricerca<\/p>\n
al risultato.<\/p>\n
Capacit\u00e0 di programmazione e di gestione di processi tecnologici con impiego di attrezzature complesse.<\/p>\n
Titoli valutabili per l’accesso alla posizione EP con funzioni specialistiche<\/p>\n
Laurea in disciplina dello specifico settore di competenza<\/p>\n
Corsi di specializzazione<\/p>\n
Titolo di abilitazione professionale<\/p>\n
Esperienza professionale nel settore di attivit\u00e0 specialistica di competenza determinabile attraverso titoli quali:<\/p>\n
Incarichi di responsabilit\u00e0 sulla conduzione di strutture di ricerca, laboratori e attrezzature complesse, incarichi di coordinamento di gruppi di tecnici nell\u2019ambito di progetti di ricerca. Gli incarichi devono essere formalizzati dagli organi della struttura.<\/p>\n
Partecipazione a progetti di ricerca con incarico definito su attivit\u00e0 o prestazioni tecnico specialistiche, risultanti da pubblicazioni con esplicito riferimento al contributo personale fornito sulle attivit\u00e0 svolte e sui risultati conseguiti.<\/p>\n
Partecipazione con incarico definito e approvato dal CdA a progetti di ricerca o consulenza scientifica commissionati da enti esterni nazionali e internazionali<\/p>\n
Docenza in corsi di formazione specialistica, valutabile in base all\u2019ente committente, al livello professionale dei destinatari, all\u2019argomento affidato.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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